Центр развития онлайн-обучения УрФУ

Модели применения онлайн-курсов в образовательных продуктах университетов

Зачем обучаться на симуляторе “MOOC в образовательном процессе”?

Методика создания онлайн-курса: обсуждение вопросов и результатов апробации

Школа преподавателя Цифрового университета: Как создать онлайн-курс?

Организация дистанционного обучения с использованием онлайн курсов и других технологий

Школа преподавателя МНМЦ УрФУ: Опыт организации дистанционного обучения в вузах стран СНГ и Польши

Методика расчета роялти авторов онлайн-курсов при внешних продажах

ИнЭУ УрФУ - образование без границ!

Секция 'Современные образовательные технологии'. Международная конференция EdCrunch Ural

Где самые лучшие университеты?

Виртуальная академическая мобильность - как организовать обучение онлайн (международный аспект).

Метод проектирования программы ДПО с использованием онлайн-курсов

Встреча с Путиным в общежитии МГУ на Воробьевых горах!

Секция 'Современные образовательные технологии'. Международная конференция EdCrunch Ural

Online урок 'Школы ведущих' фестиваля 'Наш дом.RU'

Круглый стол 'Вопросы и ответы по нормативному регулированию онлайн- обучения'

Подходы к формированию пространства в рамках реализации онлайн-курса

Индивидуальные образовательные траектории: Выборность и Мастерские (Прием 2020)

Кейсы применения игровых симуляторов в образовательных продуктах

Заочное обучение // Бакалавриат и специалитет ИнЭУ УрФУ 2020

Секция 'Международный научно-методический центр'. Международная конференция EdCrunch Ural

Вопросы нормативно-правового регулирования образовательной деятельности. Локальные нормативные акты

ЦМП. Жизнь после Coursera: презентация «Академики» – нового агрегатора онлайн-курсов вузов

LIVE «Курс – на онлайн»: создание онлайн-курсов как возможность преодолеть ограничения «на удаленке»